Objetivo

= OBJETIVOS =

El curso está dirigido a estudiantes de E/LE de nivel B2 que según el MCER: Pueden entender las principales ideas de un texto complejo sobre tópicos concretos y abstractos, incluyendo discusiones técnicas sobre su especialización. Pueden interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que hace la interacción normal con nativos. Pueden producir claramente, un texto detallado en una gran variedad de temas y explicar su punto de vista sobre un tema concreto dando las ventajas y desventajas de varias opciones. Asimismo, estos estudiantes deben estar familiarizados con las nuevas tecnologías a nivel básico de simple usuario.


 * OBJETIVO GENERAL: **

El alumno será capaz de realizar una tarea final en línea de forma colaborativa, en grupos de tres o cuatro participantes. Para ello deberá elaborar una historia de su elección a través de la Web social storify.com integrando las distintas redes sociales para aprender a relatar historias de modo cooperativo para aprender español de forma autónoma, colaborativa e interactiva.


 * OBJETIVOS ESPECÍFICOS: **

1. Los alumnos serán capaces de diferenciar las distintas redes sociales: cuáles son, cómo son, de qué herramientas disponen, para poder integrarlas en una única Web social.

2. Los alumnos tomarán decisiones sobre la secuenciación de los contenidos, el tipo de tareas, metodología y evaluación necesarias para completar un proceso de aprendizaje eficiente y autónomo.

3. Los alumnos aprenderán a contar, relatar y dar formato digital a una historia con elementos multimedia en grupo a través de distintos medios sociales.

4. Los alumnos serán capaces de crear y mantener relaciones de colaboración, confianza y cooperación a la hora de llevar a cabo la tarea final; para ello usarán la plataforma Moodle donde harán una serie de e-actividades en los foros, compartirán información en los mismos, y realizarán el trabajo de grupo en una Wiki creada para tal efecto.

5. Los alumnos experimentarán y desarrollarán por propia iniciativa nuevas estrategias durante el proceso de aprendizaje y uso de la lengua. Para ello desarrollarán las destrezas para la competencia digital.

6. Los alumnos planificarán su propio proceso de aprendizaje sacando el máximo provecho de los recursos disponibles en la Web.

7. Los alumnos serán capaces de evaluar su participación, aprendizaje y elaboración de la tarea final, así como la de sus compañeros, para obtener así el máximo rendimiento de las oportunidades que ofrece este tipo de tarea interactiva, de las fuentes de consulta e //input,// de los materiales, etc. Para ello, el tutor guiará las pautas de evaluación, proporcionará modelos de matrices, etc.